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Annexes Voici à titre indicatif : Structure et mode de fonctionnement d'une meute de Louvettes ou Louveteaux Une meute comprend des sizaines et une maîtrise : les Vieux Loups soit un chef de Meute Akéla et ses assistant(e)s Baloo, Bagheera, Kaa, Chil, soit un(e) assistant(e) par sizaine. Une sizaine, c'est six garçons ou 6 filles de 8 à 11 ans qui vont, comme Mowgli, vivre les aventures de la Jungle (cf. Le Livre de la Jungle de Kipling) sous la direction du sizenier et de son second. Le petit loup qui arrive à la meute va découvrir que la vie en société comprend des règles, que chacun y a sa place et qu'à ce titre il doit participer à la progression de la meute grâce à sa propre progression. Cela passe par : La règle du Jeu : La Loi de la Jungle : La Louvette, le Louveteau sait écouter les Vieux Loups. Les Maximes
Un maître mot: Nous sommes du même sang, toi et moi. La Promesse: "Je promets de faire de mon mieux pour être fidèle (à Dieu, ajoutent les croyants) à la France, à mes parents et à la Loi des Louveteaux, pour rendre chaque jour service à quelqu'un." Les parents doivent être présents pour donner leur accord. La vie de la Meute est rythmée par les conseils où la démocratie se vérifie par l'expression de chacun et la prise en compte des avis émis. Le conseil de Sizaine : c'est la réunion de la sizaine où chacun apporte ses idées pour faire progresser la sizaine. Le sizenier transmettra ensuite le compte lors du Conseil d'Akéla. Le Conseil d'Akéla : c'est la réunion des Sizeniers avec Akéla, pour prise en compte des Conseils de Sizaine afin d'assurer la bonne marche de la Meute. Le Rocher du Conseil : Akéla, face à la Meute en demi-cercle avec les autres Vieux Loups, écoute les remarques, suggestions, idées de camp, de Bons Tours etc.. Tous les Louveteaux peuvent s'exprimer à condition de demander la parole. Le Conseil au Clair de Lune : Cérémonial de Jungle qui réunit toute la Meute au grand complet avec tous les Vieux Loups. C'est le moment ou chacun apporte ses chasses ( éléments de progressions) et voit sa contribution récompensée ( brevets, étoiles etc..) Tout apprentissage passe par le jeu et dans la joie. Organisation d'une unité d'éclaireuses ou guides et d'éclaireurs ( 12 à 17 ans) La Patrouille La patrouille est une unité autonome de 6 à 7 garçons de 11 à 17 ans, où chacun assume sa part de responsabilité de façon à ce que l'ensemble, "la pat", puisse camper " tout temps, tout terrain " en toute sécurité, en permettant la réalisation du projet de Troupe prévu. Ce sont des amis en route pour l'Aventure Scoute. La confiance dans la parole donnée (parole de scout) la volonté d'être prêt pour rendre service de son mieux, unissent les scouts de la patrouille à toute la fraternité scoute. Elle est composée du Chef de Patrouille, du Second de Patrouille et d'éclaireurs de différents niveaux. Le novice qui vient de rentrer dans la pat dispose de 2 mois pour connaître la Loi et le sens de la Promesse. S'il accepte d'essayer de vivre la Loi de son mieux, il peut s'engager dans la promesse, sinon il doit quitter la patrouille, la troupe. Les éclaireurs préparent la seconde classe (CF carnet de progression Grand Jeu) et ensuite la 1ère classe pour être Prêts à se rendre utiles. Le Chef de Patrouille (ou CP). Choisi par le Chef de Troupe et les garçons de la pat, approuvé en Cour d'Honneur, il respecte la Loi. Les CP dirigent la Troupe en Conseil Des Chefs sous la responsabilité du CT. Il oriente la patrouille, décide avec le Conseil de Pat, des activités, de la préparation. Il sait écouter, trancher, intègre la progression de chacun dans les activités. Il permet la vie du 5ème article : il connaît les choix de chacun, les respecte et prévoit le temps nécessaire à l'instant spirituel. Il approfondit lui même ses convictions. Il bâtit, en fonction du projet pédagogique retenu, le programme d'activité de la pat avec le second de patrouille (SP), diffuse ce programme avec la progression attendue de chacun. Il participe avec la maîtrise et les autres CP à la réalisation du projet pédagogique fixé en Cour d'Honneur. Le CP représente sa pat en C.D.C. Il prépare et fait exécuter les activités de la Troupe qu'il doit savoir ensuite apprécier. Le C.D.C est une aide pour chaque CP. La maîtrise participe à l'animation et à la direction de la troupe. Le CP accepte les remarques de la maîtrise en cas de besoin lors de CDC. Elle n'est pas là pour prendre sa place dans la patrouille. Responsable des garçons de la patrouille, du bon esprit scout de la patrouille, il choisit seul son S.P. qu'il formera en lui déléguant des décisions du conseil de pat. Le CP est un exemple pour sa patrouille. Il observe ses garçons pour mieux les comprendre, apprend aux novices, avec le SP, discute et fait le point chaque jour de camp ou après chaque activité. Il tire conclusion en conseil de pat en recentrant vers les objectifs du projet pédagogique retenu. Il n'agit pas à la place du SP, mais travaille avec lui en équipe, tant dans la préparation que dans l'exécution. C'est le CP qui amène la patrouille à vivre l'idéal scout, et est responsable de l'amélioration de l'esprit scout de la pat et donc de chaque garçon. Il connaît les parents des gars de la pat. Le Second de Patrouille (SP) Choisi par le CP, il est responsable de l'organisation physique de la pat. Son rôle est de préparer les activités avec le CP d'un commun accord. Le SP veille à la réalisation des activités. Partie prenante dans la bonne réalisation du projet pédagogique d'année, il veille à ce que chaque garçon prépare correctement sa mission dans les activités de pat et veille à ce que chaque poste de pat soit réellement tenu avec efficacité. Le SP fait avec le CP le planning des sorties (exemple tableau de services de la pat). Maître du temps, dans les activité de pat, le SP s'assure que le travail soit fait et que l'on ménage des périodes de repos et de jeu. (Un temps pour chaque chose, et à chaque chose son temps). Le SP veille à intégrer la compétence particulière d'un garçon pour l'inciter à progresser vers un brevet. Les postes de patrouille (à titre d'exemple) Régisseur ou gardien du matériel : Il a une liste du matériel, sait où est chaque pièce. Il assure et fait assurer l'entretien, se perfectionne dans l'art d'entretenir les outils, la tente (il sait monter une tente seul et la replier correctement…) il forme les gars de la pat à cet art ( 9ème article). Il vérifie après chaque activité le bon retour de tout le matériel. Il prend et fait prendre toute mesure de sécurité. Responsable du matériel de la pat, il fait des recommandations d'équipements en conseil de pat. L'intendant : Il nourrit la pat dans le cadre du budget reçu, veille au bon équilibre alimentaire des repas au travers des menus qu'il prépare pour les sorties et les camps (double à la maîtrise), s'assure que chacun reçoive une ration alimentaire suffisante et équilibrée, tient les comptes. Il connaît et fait appliquer toutes les normes d'hygiènes relatives à la nourriture (conservation) et à la propreté. Guide Nature Explorateur : Spécialiste topo, il guide la pat sur les meilleurs chemins, tout en faisant découvrir la nature à chacun. Il connaît les normes de sécurité des activités qu'il aura fait vérifier par son CP auprès de la Maîtrise. Il aura prévenu des difficultés à venir de façon à ce que chacun soit équipé en conséquence, et surtout que chacun puisse y faire face sans problème. Il est équipé d'une trousse topo et d'une trousse nature. Il peut être assisté par un Guide Nature et un Reporter-Photographe. Bien d'autres poste de pat sont mis en œuvre : secouriste, animateur, etc. Organisation de Patrouille La patrouille prévoit ses activités en fonction du projet pédagogique retenu, définit les responsabilités, établit les progressions, construit en conséquence son programme de réunions et de sorties. Elle fait le point. Le CP en rend compte à la maîtrise de la Troupe. Elle respecte le 5ème article et vit ses traditions. La réunion de Patrouille La réunion de patrouille sert essentiellement à préparer l'activité de la prochaine sortie. C'est le début de la mise en œuvre pratique des moyens nécessaires à la réalisation du projet. La sortie de Patrouille Elle est tout en Jeu aux Couleurs de l'Amitié, quels que soient le temps et le terrain, normes de sécurité observées. Le programme est connu (et accepté du CT qui pourra joindre la patrouille à tout moment) des parents; les services sont répartis, chacun à son poste : en avant pour l'aventure d'une journée, d'un W.E. La Patrouille est face à elle-même, et prouve son autonomie dans le cadre du projet pédagogique de la Troupe. Le grand camp d'été Sous la responsabilité du Chef de Troupe, ce camp verra l'aboutissement du projet pédagogique d'année. Le Chef de Troupe Le CT est le seul responsable de sa Troupe. Il a une obligation de formation personnelle et forme la HP régulièrement. S'appuyant sur tous les conseils (CDP, CDC et CH) il commande la troupe au bon sens du terme et est épaulé par au moins un assistant. Il fait VIVRE le scoutisme au travers d'activités concrètes (5 buts, 5 moyens, 5 moteurs). Il est en contact permanent avec les parents auxquels il fait partager les valeurs des ENF. Valide le vécu du 5eme article. Il contrôle et évalue la conformité des activités par rapport au projet pédagogique, aide à la progression de tous, via les CP. Il rend compte régulièrement à son Chef de Groupe, en Conseil de Groupe et de façon informelle. Avec le CDG, il est le garant de l'esprit et du style ENF et de la sécurité des enfants qui lui sont confiés. A ce titre il prend toutes les précautions nécessaires et se tient informé, grâce à son CDG, des évolutions de la législation qu'il répercute en CDC. Le CT participe au Conseil de Groupe qui rassemble le Chef de groupe et les chefs des unités du groupe. La Maîtrise Le Chef de Troupe est épaulé par des assistants. Ceux-ci ont été formés en Camp Ecole. Ils composent avec le CT la Maîtrise de la troupe. Conseil religieux. Lorsque qu'une religion est fortement représentée en son sein, une unité, un groupe peut avoir l'aide d'un conseiller religieux reconnu et attitré, cela dans le respect des autres convictions. Ce conseiller, membre de l'association, ne participe pas à la direction du groupe ou de l'unité, mais peut assister, si ça se révèle utile, aux différents conseils du niveau de la troupe. Son avis est consultatif. Formation des CP et SP : la Haute Patrouille. Composée de la Maîtrise, des CP et SP, la HP est la patrouille idéale, le CT (chef de troupe) en est le CP. Son but est strictement de formation, des CP et SP, de soutien, d'appui de leur action en patrouille. La HP permet aux CP et SP de se préparer à bien mener leur patrouille. C'est le lieu de formation permanente pour les CP et SP. On y aborde (par jeu) les seules techniques qui seront nécessaires au cours du trimestre prochain ainsi que toutes les normes de sécurité en insistant sur l'esprit scout et l'exemple que chacun doit donner.. C'est en HP que SP et CP reçoivent les moyens d'assurer leurs responsabilités pour bien mener leur PAT. Le CT avec sa maîtrise doit tout particulièrement s'investir dans la préparation de ces réunions et activités de HP. Un chef ne dit pas : "fais ceci ou fais cela", il met en situation et fait découvrir comment y arriver. Dans la HP, on doit trouver " l'esprit et la technique " qui y formeront un ensemble vivant, où l'un ne peut prédominer sur l'autre sans que le tout ne meure. Le rôle du chef (CT et C¨P) doit y être rappelé : le chef, c'est un grand frère, un responsable, qui possède l'autorité et la décision. Assistant et SP sont en soutien. Les Conseils Conseil de Patrouille (CDP) Il est composé des garçons de la patrouille engagés par la promesse. Chacun donne son avis sur la question abordée. Le CP (Chef de patrouille) fait le point sur l'esprit scout, le SP (Second de patrouille) sur l'avancée des projets. Chaque gars de la patrouille rend compte de sa progression, de ses responsabilités. But : Organise, coordonne, contrôle les activités de la patrouille (pat), s'assure que la pat est en marche vers la réalisation du projet pédagogique d'année, que chacun progresse. Les responsabilités y sont définies, dans un sens bien concret. Le CDP fait le point sur la marche de la pat, prépare le prochain C.D.C. (Conseil des Chefs) Les remarques et décisions du CDC y sont transmises. Le CDP permet à chacun de s'exprimer. Le CDP appuie une demande de reconnaissance de niveau de progression lors d'une prochaine Cour d'Honneur ( aspirant, 2eme, 1ere classe). Fréquence idéale : une fois par mois et chaque jour en camp. Convocation par le CP, avec un ordre du jour rédigé par le SP, avec un délai permettant la préparation de chacun. Conseil des Chefs But : gérer le quotidien. Le CT, les assistants et les CP forment le CDC. Il se réunit aussi souvent que possible et une fois par jour lors des camps. Un Conseil de Patrouille se sera tenu avant. La Cour d'honneur C'est là que se prennent les décisions essentielles de la vie de la troupe: le projet pédagogique d'année, les admissions à prononcer la promesse, la reconnaissances des classes, la progression selon la Loi vers l'Idéal Eclaireur. La Cour d'Honneur est gardienne de la Loi Eclaireur, du scoutisme vécu dans la Troupe, elle sanctionne dans ce sens. Les CP, les scouts de 1ere classe et les membres de la maîtrise participent à la CH sur invitation du CT. Le CT peut déléguer au 1er CP le déroulement de la CH. Cela aura été programmé entre eux bien avant. Chaque réunion de CH doit se faire avec sérieux et une certaine solennité. Elle se réunit en général une fois par trimestre et chaque fois que c'est nécessaire, à la demande du Chef de Troupe. 1)En septembre ou octobre pour fixer le projet pédagogique d'année et son programme général avec les axes principaux à travailler. 2) A fin janvier pour faire le point et choisir définitivement le thème du camp, selon les avancées des patrouilles. 3) Après le camp de Pâques pour bilan et préparation du grand camp d'été. 4) A la fin du camp d'été, elle est le lieu privilégié pour établir le bilan de l'année écoulée et préparer l'année suivante au niveau de la troupe et faire le point sur la progression tant au niveau technique que de l'esprit scout de chaque membre. La Cour d'Honneur du début d'année doit se tenir après les CDP Elle reprend les conclusion du camp, examine la situation concrète de chaque patrouille de la troupe, fixe les objectifs de la troupe pour l'année à venir, propose le type de camp d'été en prenant en compte les CDP. C'est sur les bases fixées par la CH que le CDC détermine le programme précis de l'unité. Les membres de la CH seront accueillants et non juges, ils devront aider le candidat à comprendre le sens de la promesse, de la classe, en faire comprendre les exigences en reconnaissant les mérites et la progression. Les unités féminines fonctionnent avec la même organisation Rôle de l'Equipe Nationale Sous l'autorité et la responsabilité du Commissaire Général, elle forme et sanctionne les formations des chefs d'unité, de camp et assistants. Elle anime les branches en s'appuyant sur les revues dont elle a la responsabilité, contrôle par des inspections régulières les activités et obligatoirement tous les camps. Elle est responsable de l'application des mesures légales et du bon état d'esprit de chaque branche. |
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